PARA SEGUIR APRENDIENDO SOBRE NEUROEDUCACIÓN

Para continuar aprendiendo sobre qué es la neuroeducación, me gustaría introducir una charla de Francisco Mora, doctor en neurociencia. Podemos encontrar numerosos artículos y entrevistas suyas sobre neuroeducación y cómo aprendemos. En este caso, resalto esta debido a que abarca varios puntos sobre neuroeducación, como son: qué es la neuroeducación, la aplicación en el aula de la neurociencia, si la educación sirve para detectar déficits de aprendizaje en los menores, las intervenciones tempranas, la adolescencia y el apagón emocional y los neuromitos. 

Tras la visión de este, acabaría resumiendo la entrevista en una de sus frases: el cerebro solo aprende si hay emoción.

Para completar las conclusiones de Francisco Mora, incluyo también una entrevista para Educación 3.0, en el que abarca otros aspectos sobre la importancia de la neuroeducación y la aplicación que debe tener en las aulas. 

http://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/francisco-mora-el-cerebro-solo-aprende-si-hay-emocion/33224.html

Además, aporto otro artículo que incluye otra entrevista que este experto en neuroeducación concedió al periódico El País, en la que también trata la aplicación que esta nueva disciplina tiene en las clases.

https://elpais.com/economia/2017/02/17/actualidad/1487331225_284546.html 

LA NEUROEDUCACIÓN

La neuroeducación es un campo de estudio reciente, que se está ampliando y actualizando en los últimos tiempos. Se trata de una especialización interdisciplinaria. Es decir, que su estudio se ha formado a partir de varios campos, como las ciencias que estudian el funcionamiento del cerebro y las que estudian aspectos sobre la educación. 

Gracias a la unión de estas disciplinas, se conocen nuevos datos sobre las capacidades neurocognitivas de las personas y emocionales y como estas afectan en el proceso de aprendizaje, porque no todas las personas somos iguales, lo que implica que no todas las personas aprendemos igual.

A través de la neuroeducación, podemos dar respuesta a varias preguntas como cómo enseñamos, qué hacemos bien o malo si la ley educativa promueve el aprendizaje o no, entre otras. Al fin y al cabo, nos ayuda a comprender cómo funciona el cerebro de nuestro estudiante y cómo estos aprenden.

La neuroeducadora Rosy Cisneros nos explica en el siguiente video más sobre qué es la neuroeducación, qué campos abarco o qué se debe en cuenta en su aplicación, entre otros aspectos. En mi opinión, lo explica de una manera clara y sencilla, de forma que cualquiera, aunque no sepamos nada sobre neuroeducación, lo podamos entender. Espero que disfrutéis del video y que aprendáis con él, porque, como futuros educadores, tenemos el poder de cambiar la enseñanza.